38、死亡之组(第1/2页)

一

几天的假期转瞬即逝。

十一那两天假，说长不长，说短也不短。回家换了衣服，吃了顿妈做的饭，睡了个没人催的觉，跟爸妈聊了聊学校的事——然后就到了该回来的时候。

返校那天，校门口又挤满了提着行李袋、背着书包的学生。有人一脸“我还不想来“，有人已经在跟同学兴奋地比划“你猜我这几天干嘛去了“。我拖着一个小包走进教室的时候，老八已经在座位上了——他看见我，喊了一句“五哥回来了！“，声音大得半个教室都转过头来。

看来经过了短暂的休息，大家的状态都很不错。上课的时候，平时爱走神的几个人今天眼睛都亮了不少，笔记记得也比节前认真。连物理老师都忍不住在课上多笑了两次——虽然他的笑还是那么克制，但看得出来，他也感觉到了这股“节后回血“的气息。

直到学校通知即将举行篮排球比赛。

消息是班长陈雷在早自习的时候宣布的。他站在讲台上，手里举着一张校团委的通知，声音比平时高了一个八度：“学校决定下周开始举行篮排球比赛——篮球和排球同时开打，各班组织报名！“

这句话一出口，热爱运动的青年男女们顿时像火山爆发一样，涌出一股股火的热情。

教室里瞬间炸了。男生们拍桌子、吹口哨、互相击掌；女生们也开始叽叽喳喳地讨论谁谁谁篮球打得好、要不要去当啦啦队。那种压抑了许久的、属于十七八岁身体的躁动，在这一刻全部释放了出来。

看得出来，青春气盛的我们是绝对不想让冠军旁落的。

二

于是班长陈雷和体委刘涛——也就是我们寝室的老四——立刻开始组织报名和训练。

十一文艺演出结束后（那天的演出我们没有上台，但台下的掌声和别人的歌声一样让人心里热乎），抽签仪式就在教学楼前的公告栏旁进行了。各班体委围在那里，从箱子里抽出写着对手名字的纸条。

我们抽到了什么？

老四抽完回来，脸是黑的。

“死亡之组。“他只说了四个字。

所谓死亡之组，就是三个队里有两个硬骨头。我们、三班、四班——分在同一组，取前两名出线。也就是说，三个队中出现两个队进入四强，客观地说，想要出线并不容易。

三班是什么来头？高一时得过冠军。虽然论整体实力并不是太强——他们的首发五个人里，有三个平时打球基本靠跑位和捡漏——但有一个人，足以让任何对手头疼：段小白。

段小白是校队主力控球后卫，号称“篮球神童“。他个子不高，大概一米七五左右，但运球那叫一个稳——胯下、背后、转身，一套连招下来，防守的人往往连他的衣角都摸不到。更重要的是他的视野——他总能看到你没看到的空当，然后一记击地传球，精准地送到队友手里。

用老八的话说：“三班那帮人，要是没有小白，就是一盘散沙。但有了小白，那就是一盘——粘得很牢的散沙。“

而四班呢？原本就以作风硬朗著称。以前跟他们打过几次，每次都跟打架似的——推人、卡位、抢篮板的时候肘子乱飞，裁判吹哨都吹不过来。这次更离谱——他们班转来了两个上届留级的“肌肉胖子“，一个一米八五、两百斤往上，往篮下一站像一堵墙；另一个虽然瘦一点，但肩膀宽得能占两个人的位置。

看起来和他们那场对决，难免会有一场恶战。

反观上届亚军二班——他们则幸运地和两个文科班分在了一组。那两个文科班，男生总共就没几个会打球的，小组第一对他们来说可谓是信手拈来。

“咱们的路，比他们难走多了。“大哥坐在床上，一边揉着还没完全消肿的脚踝，一边看着对阵表，语气倒是出奇的平静。

三

首先我们对阵的是三班。

赛前，我们几个主力——大哥、老四、老八、我、还有几个外援——围在一起讨论战术。老四拿着一张草稿纸，画了半天的箭头和圆圈，像是在排兵布阵。

“对于阵地进攻的他们，“老四指着纸上的示意图说，“我们应该用速度更快的刘辉，代替中锋朱力博，采取三前锋的打法。“

这个调整很有针对性。朱力博——就是上次跟我们踢球吵过架的那个大朱——他身高有优势，但移动慢。三班如果打阵地战，他的高度能派上用场。但如果我们打快，他的速度就跟不上节奏了。

“从某种意义上说，刘辉的快攻绝对是致胜的法宝。“老二付明义补充道。刘辉是我们班另一个体育生，百米能跑进十二秒，冲起来像一阵风。

“而面对组织能力出众的小白，“大哥接过话，“我们安排两个人轮流防守他——老八先上，消耗他的体力；后半场换我，利用经验干扰他的节奏。必要的时候采取犯规战术，把他送上线，让他用罚球来得分——总比让他传球盘活全队要好。“

这招够狠。小白的罚球命中率其实一般——大概六成左右。如果逼得他只能靠罚球拿分，那三班其他人的得分就会被大大限制。

“和四班的一场恶战在所难免，“老八的拳头攥紧了，“我们选择身强体壮的跟他们对着干——首先做到气势上绝对不输给他们。而在技术上，我们拥有绝对的优势。这场比赛，我们志在必得。“

战术板上密密麻麻地画满了箭头。每个人该跑什么路线、该防谁、该什么时候换人——全都标得清清楚楚。

四

为了确保万无一失，我们这些队员时常在一起演练战术、打打配合。

午休的时候，在教学楼后面的水泥场地上，我们几个穿着校服就开练了。传球、跑位、挡拆、快攻——每一个环节都反复磨。老八的嗓子还没完全好，但喊防守的时候还是中气十足；大哥的脚虽然还有点跛，但站位和判断一点没退步；老四作为体委，组织得井井有条。

问题是——练球太投入了。

有时候下午第一节课就是自习或者体育课（体育老师经常“被请假“，把场地让给我们练球），我们几个满头大汗地跑回教室，衣服都来不及换，直接瘫在座位上喘气。上课的时候脑子还在球场上转——老师讲什么完全听不进去，手里无意识地转着笔，眼前浮现的都是刚才那个三分球进了没有。

自习的时候也一样。本该写作业的时段，我们几个凑在一起还在小声嘀咕：“明天打四班，那个胖子你防还是我防？““我防吧，我块头大一点。““你别被他坐扁了就行。“

可以想象，接下来的月考，结果肯定是不会理想的。

成绩单发下来的那天，老八看了一眼自己的排名，撇了撇嘴：“掉了一百多名。“老四也掉了不少。我倒是还好——语文作文加分撑着，但数学和物理惨不忍睹。

但奇怪的是，没有人真的沮丧。小组第一出线——至少可以让大家的心里有一丝安慰。这种付出之后的收获是快乐的。你为了一件事拼过、汗流过、战术讨论到半夜、赛场上跟人撞得青一块紫一块——然后你赢了。这种快乐，比一张成绩单上的数字更真实。

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五

小组赛的结果：我们兵不血刃地杀进了四强。

第一场打三班，刘辉的速度果然成了杀手锏。三班习惯了打阵地，节奏被我们带得乱七八糟。小白虽然拿了二十多分，但大部分是靠个人能力硬凿出来的——他的传球路线被我们掐断了，队友拿不到球，自然发挥不出来。最终我们赢了八分。

第二场打四班，那才叫一场恶战。