老儒生们读了一辈子书，学问是有的，可他们不懂策论、格物、算学。懂策论、格物、算学的人，又大多是年轻人，没名气，没威望，镇不住场子。

两边互相瞧不起，老儒生觉得年轻人没学问，年轻人觉得老儒生没本事。书院里天天吵架，学生不知道该听谁的。

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第一卷第264章陛下英明(第2/2页)

王守仁急得团团转，跑来向张玄报告：“陛下，书院的老师不够。老儒生们只会教经义，不会教策论、格物、算学。

懂新东西的人，又没名气，镇不住场子。

两边互相瞧不起，天天吵架。学生不知道该听谁的，学业也耽误了。”

张玄想了想，道：“那就分班。经义一个班，策论一个班，格物一个班，算学一个班。各人教各人的，各人学各人的。互不干扰，也就不用吵了。”

王守仁眼睛一亮：“这个办法好。可学生呢？学生要不要分班？”

张玄道：“学生也要分。愿意学经义的，去经义班。愿意学策论的，去策论班。愿意学格物的，去格物班。

愿意学算学的，去算学班。各人学各人的，互不干扰。”

王守仁道：“可有些学生，什么都想学，怎么办？”

张玄道：“那就都学。上午学经义，下午学策论，晚上学格物、算学。只要他学得过来，就让他学。”

王守仁笑了：“陛下英明。”

分班的办法推行后，效果立竿见影。

老儒生们教自己的经义，年轻人教自己的策论、格物、算学，各教各的，各学各的，不再吵架了。

学生们有了选择，喜欢什么学什么，能学什么学什么，学业也进步了。各地的书院，渐渐走上了正轨。

可江南那几个老儒生，还是不消停。

方孝孺、黄宗羲、顾炎武，这三个人，虽然被请进了书院教书，可他们心里还是不服。

他们觉得大明的科举不公平，觉得读书人的地位降低了，觉得大齐比大明好。

他们不敢明说，就在课堂上拐弯抹角地说。

讲经义的时候，引经据典，借古讽今。讲历史的时候，翻出大齐的旧事，说大齐的皇帝如何英明，大齐的官员如何清廉，大齐的科举如何公平。

学生们听了，有的觉得有道理，有的觉得不对，有的不知道该怎么想。

锦衣卫把这些事报上来，张玄看了，沉默了很久。

他知道，方孝孺这些人，不是坏人。

他们是读书人，是大学问家，是正直的人。

他们只是放不下大齐，放不下过去的荣光。

他们觉得大明的科举不公平，不是因为大明的科举真的不公平，而是因为他们读了一辈子的大齐的书，考了一辈子的大齐的科举，当了一辈子的大齐的官。

现在大齐没了，他们的一切都没了。

他们不甘心。这种不甘心，不是杀几个人能解决的，也不是办几个书院能解决的。这是人心的事。人心的事，只能用心去解决。

张玄想了一夜，第二天把王守仁叫来。

“方孝孺、黄宗羲、顾炎武这三个人。”他说：“你认识吗？”

王守仁道：“认识。臣在杭州的时候，和他们打过交道。都是正直的人，只是放不下大齐。”

张玄道：“你替朕去一趟江南，见见他们。告诉他们，朕知道他们的学问，知道他们的本事，也知道他们的不甘心。

朕不会因为他们的言论，就治他们的罪。